Dyrektorzy szkól jako liderzy nauki czytania i pisania: studia przypadków dotyczace przywództwa z wyznaczonym celem

Tony Townsend, Neil Dempster, Greer Johnson, Jane Wilkinson, Anne Bayetto

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Original language	English
Title of host publication	Jak budowac dobra szkole? Potencjal i bariery ewaluacji w oswiacie
Publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego
Pages	585-630
Number of pages	46
ISBN (Print)	9788323392859
Publication status	Published - 2015

Cite this

@inbook{f71662ee93b9451d8e713e5942019f76,

title = "Dyrektorzy szk{\'o}l jako liderzy nauki czytania i pisania: studia przypadk{\'o}w dotyczace przyw{\'o}dztwa z wyznaczonym celem",

author = "Tony Townsend and Neil Dempster and Greer Johnson and Jane Wilkinson and Anne Bayetto",

year = "2015",

language = "English",

isbn = "9788323392859",

pages = "585--630",

booktitle = "Jak budowac dobra szkole? Potencjal i bariery ewaluacji w oswiacie",

publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego",

}

Dyrektorzy szkól jako liderzy nauki czytania i pisania: studia przypadków dotyczace przywództwa z wyznaczonym celem. / Townsend, Tony; Dempster, Neil; Johnson, Greer et al.
Jak budowac dobra szkole? Potencjal i bariery ewaluacji w oswiacie. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego, 2015. p. 585-630.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Dyrektorzy szkól jako liderzy nauki czytania i pisania: studia przypadków dotyczace przywództwa z wyznaczonym celem

AU - Townsend, Tony

AU - Dempster, Neil

AU - Johnson, Greer

AU - Wilkinson, Jane

AU - Bayetto, Anne

PY - 2015

Y1 - 2015

M3 - Chapter

SN - 9788323392859

SP - 585

EP - 630

BT - Jak budowac dobra szkole? Potencjal i bariery ewaluacji w oswiacie

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego

ER -