Sostenibilità dei programmi di promozione del benessere e della salute mentale a scuola: il punto di vista dei docenti. Uno studio australiano

Helen Askell-Williams

Sostenibilità dei programmi di promozione del benessere e della salute mentale a scuola: il punto di vista dei docenti. Uno studio australiano

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	English
Pages (from-to)	25-39
Number of pages	15
Journal	Psicologia dell'Educazione
Volume	1/2016
Publication status	Published - 2016

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issn = "1971-3711",

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